ARTIKKELIT
|
Skolträdgårdarna blir bestående?
Mitt i den smällkalla vintern när naturen är i vilotillstånd börjar planeringen av trädgårdsaktiviteter för andra gången här i en cityskola i Helsingfors.
Barnen har en genuin kontakt till naturen när de är små. Deras känsla för allt som växer och det som stimulerar olika sinnen är något vi inte vill glömma bort i vår undervisning. Vi vill förstärka barnens relation till naturen.
Skolträdgårdsprojektet kom väl igång under vårterminen 2013. Skolan beställde sju stycken (2 meter gånger 1 meter) stora trälådor för sina odlingar på skolgården. Trädgårdslådorna byggdes och gjordes i ordning för vårens odlingsprojekt. Skolträdgårds koordinator Janne Länsipuro fungerade som konsult för projektet och hjälpte eleverna med att göra upp odlingsplaner för trädgårdslådorna samt med odling på trädgårds- spalten i skolträdgården i Gumtäkt. Eleverna deltog i att så frön och driva upp plantor, i att plantera och förstås i att luckra upp jorden. De äldre eleverna bekantade sig med kompostframställning.
Gumtäkts trädgård ligger bara ett stenkast från den livliga trafiken i hörnet av Backasgatan och Forsbyvägen i Helsingfors, men väl dold bakom den höga granhäcken. Här har barn och unga fått lära sig odla sin egen mat och samtidigt respektera naturen. Verksamheten bedrivs av trädgårdsföreningen för barn och unga (Lasten ja nuorten puutarhayhdistys), tillsammans med Vihreän Oksan Werstas, som ansvarar för ungdomsverkstäder under sommarhalvåret. Trädgårdsområdet omfattar över 4 hektar och ägs av Helsingfors stad.
Under hösten deltog eleverna i skördearbetet både på skolan samt i Gumtäkt. Skörden togs tillvara både för bruk i hushållsundervisningen samt i skolköket ”Restaurang Rudolf” som serverar ekologisk skolmat år elever och personal. Skörden bestod bl.a. av potatis, bönor, pumpa, sallad, olika örter och ätbara blommor. Eleverna plockade även äpplen och bär. Eleverna fick själva vara med och producera maten som de sedan fått hjälpa till och rensa i köket. Vi önskar att eleverna ska få en insyn i själva matproduktionen.
Förberedelserna för den kommande våren är i gång och odlingsprojektet fortsätter även detta år. Skolan är tacksam för de små bidrag som möjliggjort att skolträdgårdsprojektet kunde sätta igång.
Skolan har haft goda erfarenheter av projektet, lärarna har deltagit i fortbildning och meningen är att läroämnet trädgårdsodling skall integreras med andra läroämnen i skolan. Man förverkligar undervisningen i trädgårdsodling delvis enligt den internationella läroplanen i steinerpedagogik. Även andra skolor har visat intresse för skolans trädgårdsprojekt.
Det finns tydliga tecken på att den projektbaserade trädgårdsodling kunde bli ett permanent inslag i läroplanen.
Ett högt uppställt mål är att bli en pilotskola gällande cityodling. Planerna är att kunna förverkliga takodling efter skolans nybygge/renovering, som torde ske inom snar framtid. Ritningar för takodling har studerats.
Text: Lena Lietpohja / Hushållsläräre och klassläräre
Bild: Monica Nordling
Barnen har en genuin kontakt till naturen när de är små. Deras känsla för allt som växer och det som stimulerar olika sinnen är något vi inte vill glömma bort i vår undervisning. Vi vill förstärka barnens relation till naturen.
Skolträdgårdsprojektet kom väl igång under vårterminen 2013. Skolan beställde sju stycken (2 meter gånger 1 meter) stora trälådor för sina odlingar på skolgården. Trädgårdslådorna byggdes och gjordes i ordning för vårens odlingsprojekt. Skolträdgårds koordinator Janne Länsipuro fungerade som konsult för projektet och hjälpte eleverna med att göra upp odlingsplaner för trädgårdslådorna samt med odling på trädgårds- spalten i skolträdgården i Gumtäkt. Eleverna deltog i att så frön och driva upp plantor, i att plantera och förstås i att luckra upp jorden. De äldre eleverna bekantade sig med kompostframställning.
Gumtäkts trädgård ligger bara ett stenkast från den livliga trafiken i hörnet av Backasgatan och Forsbyvägen i Helsingfors, men väl dold bakom den höga granhäcken. Här har barn och unga fått lära sig odla sin egen mat och samtidigt respektera naturen. Verksamheten bedrivs av trädgårdsföreningen för barn och unga (Lasten ja nuorten puutarhayhdistys), tillsammans med Vihreän Oksan Werstas, som ansvarar för ungdomsverkstäder under sommarhalvåret. Trädgårdsområdet omfattar över 4 hektar och ägs av Helsingfors stad.
Under hösten deltog eleverna i skördearbetet både på skolan samt i Gumtäkt. Skörden togs tillvara både för bruk i hushållsundervisningen samt i skolköket ”Restaurang Rudolf” som serverar ekologisk skolmat år elever och personal. Skörden bestod bl.a. av potatis, bönor, pumpa, sallad, olika örter och ätbara blommor. Eleverna plockade även äpplen och bär. Eleverna fick själva vara med och producera maten som de sedan fått hjälpa till och rensa i köket. Vi önskar att eleverna ska få en insyn i själva matproduktionen.
Förberedelserna för den kommande våren är i gång och odlingsprojektet fortsätter även detta år. Skolan är tacksam för de små bidrag som möjliggjort att skolträdgårdsprojektet kunde sätta igång.
Skolan har haft goda erfarenheter av projektet, lärarna har deltagit i fortbildning och meningen är att läroämnet trädgårdsodling skall integreras med andra läroämnen i skolan. Man förverkligar undervisningen i trädgårdsodling delvis enligt den internationella läroplanen i steinerpedagogik. Även andra skolor har visat intresse för skolans trädgårdsprojekt.
Det finns tydliga tecken på att den projektbaserade trädgårdsodling kunde bli ett permanent inslag i läroplanen.
Ett högt uppställt mål är att bli en pilotskola gällande cityodling. Planerna är att kunna förverkliga takodling efter skolans nybygge/renovering, som torde ske inom snar framtid. Ritningar för takodling har studerats.
Text: Lena Lietpohja / Hushållsläräre och klassläräre
Bild: Monica Nordling